Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе.
В "Доме Знаний" со всеми нашими ученикам с 1 по 11 класс проводится индивидуальная и групповая работа опытных психологов.
В ходе образовательного процесса ребята также учатся познавать себя и окружающих, справляться с трудностями и переживаниями, в чём хорошо помогают следующие кружки:
* "Тропинка к своему Я" (1 класс).
Работа этого кружка направлена на управление собой и преодоление трудностей, изучение своих эмоций, мимики и жестов.
* "Тропинка к своему Я" (2 класс).
Ученик учится понимать свои и чужие чувства, изучает качества людей, схожесть и различие людей.
* "Тропинка к своему Я" (3 класс).
Изучаются темы: мои фантазии, сны, мечты, что такое лень, мои отношения с учителем, родителями, как пост прощения, справедливые наказания, мои друзья, трудности в отношениях с друзьями, что такое соперничество, сотрудничество и коллективная работа.
* "Тропинка к своему Я" (4 класс).
Ученики вникают в темы: кто я? мои особенности и возможности, способности, интересы, могу путь к успеху, могу внутренний мир, мой класс и мои друзья, конфликты в классе, лидерство и взаимопомощь, моё прошлое, настоящее и будущее, моя будущая профессия, что меня ждёт в 5 классе.
* "Познай себя" (5 класс).
Знакомство с разными аспектами себя (чувствами, воображением, внутренними и внешними качествами), получение опыта озвучивания себя, понимание своих сильных и слабых сторон.
* "Сделай себя сам" (6 класс).
Как стать самому себе воспитателем, создавать свой имидж, познавать себя изучая искусство, следить за своим здоровьем, быть интересным. Учиться у героев, вырабатывать свой характер, переходить к поступкам, учиться дружить.
* "Научи себя учиться" (7 класс).
Формирование навыков ученика, который готов учиться в любых ситуациях, умеет ставить цели, планировать свою деятельность, организовать обучение, искать информацию, осваивать и анализировать ее, делать конспекты, рисовать схемы в помощь запоминанию.
"Утверждай себя" (8 класс).
Ученик познакомиться с механизмами и получит опыт самоутверждения, определения своего места в мире, навыками делового общения, лидерскими качествами, поймет свои потребности и ценности, ценность коллектива, роль конфликтов в развитии.
"Найди себя" (9 кл).
Ученики исследуют многообразие профессий, свои способности, таланты, навыки, этапы взросления, роли личности и коллектива. Приобретёт опыт размышления на вопросы духовного и нравственного самоопределения и их влияния на жизненные планы.
"Управляй собой" (10 класс).
Ребята получать знания и опыт размышлений, дискуссий на темы: индивид, личность, душа, самоуправление и саморегуляция, работа с эмоциями, самоуправление в конфликте, защите от манипуляций, релаксации, баланса между физическим и духовным, отдыхом и работой, отношений и одиночества. Применения этих знаний в своей жизни.
"Реализуй себя" (11 класс).
Ученик изучит вопросы свободы и ответственности за свою жизнь, законов мироздания, познакомится с дорогой от самоопределения к самореализации через обучение, карьеру, социальные отношения, мотивации достижения и бытия, жизни без розовых очков к социальной зрелости.
Важное место уделяется психологической подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Ученики получают поддержку, работают с тревожностью, развивают навыки саморегуляции, планирования и организации процесса подготовки к сдаче экзаменов, выполнение практик повышения внимательности и др.
Так же большое внимание уделяется профориентации. Изучаются таланты, способности, интересы, профессии; исследуется мир профессий, необходимые навыки, компетенции; определяется множество подходящих профессий, выбирается одна и получается опыт/стажировка в этой профессии, прикрепление к кафедре; постепенно идёт подготовка к поступлению в ВУЗ по выбранной профессии (при необходимости идёт выбор другой профессии и прохождение пути по новой).